Nästa artikel
Premium Tematisk ämnesintegrerad duoundervisning. Det är namnet på en ny pedagogisk modell som är framtagen av och används på en kommunal gymnasieskola i Stockholm. Syftet är bland annat att minska arbetsbördan för eleverna.
ESS-gymnasiet är en kommunal gymnasieskola med specialpedagogisk profil i centrala Stockholm. Skolan har cirka 300 elever, varav runt 70-75 av dem har någon form av neuropsykiatrisk funktionsnedsättning. För tre år sedan startade skolan ett samhällsvetenskapsprogram där man tillämpar en pedagogisk modell som kallas tematisk ämnesintegrerad duoundervisning, TÄD. – Vi startade ett program för elever som har kompetens att gå ett nationellt gymnasieprogram men som är i behov av särsk
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Flickor med autism – 8 lästips
- Mormor kan göra skillnad när barnbarnet har autism
- 10 fakta om autism hos flickor – forskaren förklarar
- Experter i enkät: Svårare att känna igen autismsymptom hos flickor
- Studie: Autistiska tjejer bättre på att processa auditiv information
- Ny bok ska hjälpa elevassistenter: ”Gör ofta ett otroligt jobb”
- Flickors autism missas fortfarande i psykiatrin