Nästa artikel
Premium Att veta hur man inleder, upprätthåller och avslutar en konversation handlar om social kompetens. Just sådana moment kan vara extra svåra för barn med autism men dessa färdigheter går att träna upp, visar en ny interventionsstudie genomförd i Finland. Pojkar med autism gjorde framsteg på flera sätt när de fick träffas i grupp för att öva på sina sociala förmågor, berättar den finska psykologen och forskaren Anneli Kylliäinen för Special Nest.
– Barn med autism har svårigheter med socialt samspel och många interagerar i första hand med vuxna. I våra grupper började pojkarna samspela med varandra och fick sina första verkliga vänner. Det var så hjärtevärmande att se dem dela mobilnummer och Snapchat-namn, säger Anneli Kylliäinen. Anneli Kylliänen är psykolog med lång klinisk erfarenhet och universitetslektor på Tammerfors universitet i Finland. De senaste åren har hon forskat om autism, adhd och inlärningssvårighet
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Sanna Hogman: "Varje morgon behöver jag omfamna min adhd"
- Så tänker personer med autism om kärleksrelationer
- Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
- Ny bok ska hjälpa elevassistenter: ”Gör ofta ett otroligt jobb”
- Snabbare hjälp hos BUP i Skåne – behöver inte vänta på utredning
- 10 tips för att hjälpa elever med adhd att koncentrera sig
- Hundar minskar ångest