Nästa artikel

  • Filip Sterving jobbar idag som VR-pedagog på Påarps skola.

Läraren som vänder problematisk frånvaro med VR-pedagogik

Premium Kan VR-teknik stötta elever med problematisk frånvaro att komma till skolan? Det är läraren Filip Sterving övertygad om. Han har lagt ner hundratals timmar av sin lediga tid på att skapa lustfyllda läromiljöer i VR och med hjälp av tekniken har han fått elever som i flera år varit så kallade hemmasittare att återvända till skolbänken. För Special Nest berättar han om hur han gick till väga. ”Virtuella världar kan vara steget till att våga i den verkliga världen”, säger han.

När Filip Sterving för fyra år sedan blev färdig lärare började han jobba på en resursskola i Höganäs med en grupp elever med npf. Eleverna triggade ofta varandra och hamnade i ständiga konflikter och Filip Sterving märkte att det var svårt för honom att genomföra någon undervisning. Men eleverna hade ett gemensamt intresse för teknik och VR och därför bestämde han sig för att de skulle besöka en VR-studio. På plats fick de sätta på sig VR-glasögonen och sedan spela ett

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2025-04-28 03:00
Text: 
Kristina Hedlund
Kategorier: 
Metoder
Skola

Liknande innehåll

  1. “Myrornas krig” får barn med adhd att fokusera
  2. Maria Lindgren: "Vi fick kämpa med näbbar och klor"
  3. Nytt amerikanskt spel på recept för barn med adhd
  4. ”Spelifierad pedagogik växer”
  5. Minecraft i undervisningen
  6. "Kan vi inte möta de här eleverna så blir det ingen bra skola"
  7. Klassrumsrobot bistår elever som har hög frånvaro
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Engelska – en språklig frizon för autistiska elever?
  2. Nu avslutas projektet för diagnostisk omprövning – 55 av 75 unga vuxna fick sin npf-diagnos borttagen
  3. Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
  4. Mobbning vid autism och adhd: 4 lästips
  5. Så här funkar WISC-testet
  6. Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
  7. Husdjur ökar samspelet vid autism