Nästa artikel
-
”Det finns många delar i förskolan som kan vara utmanande för barn med npf, men även mindre anpassningar kan göra stor skillnad", säger psykologen Maria Bühler.
-
Omslaget till boken "NPF i förskolan", skriven av Maria Bühler och utgiven av Studentlitteratur.
Premium Höga ljud, mycket synintryck och krävande aktiviteter kan göra förskolemiljön svår för barn med autism och adhd. Psykologen Maria Bühler är aktuell med ”NPF i förskolan”. För Special Nest tipsar hon om hur barn med npf kan stöttas och om hur pedagoger kan prata med föräldrar om barnets utmaningar – utan att samtalet kör ner i diket.
1. Hjälp barnet i aktiviteterna ”I min bok har jag skrivit om ett påhittat barn som jag kallar Julia och som har drag av adhd. Hon har starka impulser och startar hela tiden nya aktiviteter. Det jag vill lyfta fram är att man som pedagog inte bara ska se härliga och kreativa Julia utan uppmärksamma att Julia på kort tid har startat upp fem olika aktiviteter. Som pedagog kan man behöva hjälpa till att bromsa genom att sätta sig ner och uppmuntra att Julia stannar kvar i leken. En annan
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Karlskronaskola tog krafttag mot hög frånvaro – nu minskar den
- Ny bok om phonics: "Läsinlärning ska inte lämnas åt slumpen"
- Kamouflering av autistiska drag kan leda till ökad biologisk stress
- När samspelet skaver – ur autisters perspektiv
- Så här funkar WISC-testet
- "Vi behöver samordna oss, vi ska kontakta varandra"
- Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"