Nästa artikel
Premium Under de närmaste tio åren planerar landets kommuner och skolhuvudmän att bygga omkring 1 000 nya skolor. För att alla elever ska kunna må bra och prestera i skolan behöver skolans lokaler planeras så att de tar hänsyn till elevernas olika behov och förutsättningar, men lagstiftningen saknar exakta krav på till exempel yta och rum. Catrin och Thomas Söderlund har skrivit boken "Skollokaler för alla" och kritiska när de ser att trenden återigen går mot att bygga öppna planlösningar.
– Vi ser en stor kunskapsbrist hos de aktörer som planerar och bygger nya skollokaler när det gäller barn med fysiska och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, dessutom är kraven i lagstiftning och regelverk otydliga och vaga, säger Catrin Söderlund. – Skollokaler som inte är ändamålsenliga kommer att kräva stora resurser i framtiden. I skolans budget går cirka 70 procent till lönekostnader och övriga 30 procent utgör till stor del lokalkostnader, men sparar man in på lok
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Livet med asperger skildras i ny bok
- "Jag har Tourette, Tourette har inte mig!"
- Ordning i klassrummet: Här är de nya reglerna
- Npf-enkät med partierna i riksdagen: SD och V
- Bente Danielsson lanserar Funkity som svar på funkisföräldrars adminbörda: ”Vi gör människor funktionshindrade genom systemet”
- ”Föräldrar till barn med npf måste flytta berg – jag vill hjälpa dem att göra det”
- Sommarläsning del 3: Diagnosen stärkte min självkänsla