Nästa artikel

  • Under 2013 upptäcktes att dricksvattnet från ett av två kommunala vattenverk i Ronneby var kraftigt förorenat av PFAS.

  • Carmela Miniscalco är logoped på Drottning Silvias barnsjukhus och adjungerad professor på Gillbergcentrum vid Göteborgs universitet.

Hög exponering för PFAS ökar risken för språkstörning hos flickor

Premium Barn som under fostertiden utsätts för höga halter av PFAS-ämnen får oftare remiss från BVC till logoped än andra barn. Flickor som utsatts för höga halter har också en ökad risk att diagnosticeras med språkstörning – men inte pojkar. Det visar en färsk svensk studie. "Effekten av PFAS är olika för flickor och pojkar. Det tror vi beror på att flick- och pojkfoster har olika hormoner", säger logopeden och forskaren Carmela Miniscalco till Special Nest.

PFAS är industriellt framställda kemikalier. Idag finns cirka 10 000 sådana ämnen. Många PFAS är fett-, smuts- och vattenavvisande. De används i impregnering av textilier, läder och pappersförpackningar, men även i till exempel rengöringsmedel och brandskum. Befolkningen i Sverige får i sig låga halter av PFAS från mat och inomhusmiljö, vilket kallas bakgrundexponering. Men lokalt exponeras människor för betydligt högre halter i områden där dricksvattnet har förorenats med

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2023-10-13 03:00
Text: 
Inna Sevelius
Bild: 
ShutterstockJosefin Bergenholtz
Kategorier: 
Liv & Hem
Forskning

Liknande innehåll

  1. Jollerkoll för tidig upptäckt av tal-, språk- och kommunikationsstörning
  2. En språkstörning kommer sällan ensam
  3. Blandning av kemikalier under graviditet ökar risken för försenad språkutveckling: "Effekter som länge har gått under radarn"
  4. Forskning: Annorlunda tarmflora hos barn med autism och adhd
  5. Värdefullt med tidigare screening för språkstörning: "Ett halvår har stor betydelse"
  6. Nytt test fångar upp språkliga svårigheter hos 4-åringar
  7. Samband mellan tungmetaller och npf?
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Detta innebär de tre stödnivåerna vid autism – därför nämns de sällan
  2. Ny antologi om fördelar och fallgropar med särskilda undervisningsgrupper
  3. Så kan skolan skapa trygga och strukturerade raster
  4. ”Jobbet gick bra – just därför togs stödet bort”
  5. Skolbibliotekarie med autism: ”Just precis det här som jag kan”
  6. Svagbegåvade elever hamnar mellan stolarna
  7. Autistiska personer mer drabbade av (social) oro – ny studie