Nästa artikel
Premium Det behövs mer anpassningar i skolmiljön, tydligare ledarskap i klassrummet, bättre kunskap hos pedagogerna om hur man anpassar undervisningen efter individen men också en rak dialog med vårdnadshavare för att skapa framgång för eleverna menar Mia Bunghsmuhr Cox, rektor på Askebyskolan i Rinkeby.
Idag är målet i styrdokumenten det inkluderande klassrumsklimatet där även elever med funktionsnedsättning ska ha samma möjligheter till undervisning. Det har medfört ett tuffare och mer arbetsamt klimat för lärare idag. Det ställer högre krav på rektor som organisatör men även på lärare att ha kunskap och kompetens för att klara av att leda alla elever i klassrummet. Mia Bunghsmuhr Cox är nytillträdd rektor på Askebyskolan sedan juni 2015. Mia har en bakgrund som lärare på
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Autism och egenvård – åtta handfasta tips för bättre livskvalitet
- Studie: Ett av tre barn får ingen effekt av adhd-medicin
- Ny bok slår larm om brister i förskolan: ”Budgeten går före barnen”
- När startsträckan är lång – ny behandling för igångsättning vid add
- Den dolda kampen: Därför är trötthet vanligt vid autism
- Nya riktlinjer ska stötta yrkesverksamma med autism och adhd
- Friåkaren Jon Olsson om adhd-diagnosen: ”För mig har det varit mer positivt än negativt”