Nästa artikel

  • Pernilla Gustavsson är rektor för Korrespondensgymnasiet.

  • Emma Dahl är rektor på Hedeskolan i Kungsbacka. Här håller hon i klassrumsroboten AV1.

  • Genrebild. Personen på bilden har ingen koppling till innehållet i texten.

Stort intresse för distansundervisning vid problematisk skolfrånvaro

Premium Nu kan elever med problematisk skolfrånvaro få undervisning på distans. Skollagen har ändrats och flera huvudmän har ansökt om att få erbjuda denna undervisningsform. Special Nest har intervjuat Skolinspektionen om förändringarna men också rektor Pernilla Gustavsson på Korrespondensgymnasiet, en distansskola i Torsås kommun.

– Vi fick tillstånd i våras och är just nu den enda tillåtna distansskolan för gymnasieungdomar som läser hela program och bor i Sverige. Vi har lång erfarenhet av undervisningsformen för vi har redan tidigare haft ett förordnande som har gjort det möjligt för ungdomar att söka till oss och studera på distans, säger Pernilla Gustavsson, rektor på Korrespondensgymnasiet, till Special Nest. Korrespondensgymnasiet i Torsås kommun har redan under ett par år, inom ramen för en fö

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2021-08-30 03:00
Text: 
Lena Marieke Wemar
Bild: 
ShutterstockPrivat
Kategorier: 
Politik
Skola

Liknande innehåll

  1. Svårt att få tillstånd för distansundervisning vid omfattande frånvaro
  2. Hon vill skrota skolplikten: ”Föräldrar ska inte känna sig maktlösa”
  3. Klassrumsrobot bistår elever som har hög frånvaro
  4. Teater som får elever med autism och adhd att växa
  5. Krokom startar resursspår för elever med autism
  6. IVO kritiserar BUP i Helsingborg: "Vi tappade i struktur"
  7. Beskedet: Två skolor får ge distansundervisning som särskilt stöd
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Pianot blev räddningen i det svåra – nu sprider Anna kunskap om autism
  2. Beskedet: Extra anpassningar ser ut att slopas i skolorna
  3. Egenomsorg i fokus – så stärker du ditt psykologiska skydd i socialt arbete: "Jag vill fokusera på friskfaktorer"
  4. Neurotypisk och neurodiversitet – vad betyder begreppen?
  5. ”Resursslöseri att de högbegåvade barnen vantrivs och misslyckas”
  6. Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
  7. ”Förstå det repetitiva frågandets funktion”