Nästa artikel

  • "Eleven har fått vara en del av det sociala sammanhanget, men från en skyddad och privat sfär", säger Emma Dahl.

  • Emma Dahl är tidgare rektor på Hedeskolan i Kungsbacka. Idag jobbar hon som utvecklingsstrateg inom Göteborgsregionens kommunalförbund.

Klassrumsrobot bistår elever som har hög frånvaro

Premium På Hedeskolan i Kungsbacka kommun kan elever med långvarig och problematisk frånvaro följa lektionerna och delta i undervisningen på distans via en särskild kommunikationsrobot. Special Nest har intervjuat Emma Dahl, före detta rektor på skolan, initiativtagare till inköpet av roboten och förespråkare av digital fjärrundervisning.

Under en svensklektion riktar sig pedagogen till klassen med en fråga kring ämnet som de precis har haft genomgång i. En elev räcker upp handen för att besvara den, men egentligen handlar det inte om en vanlig handuppräckning. Eleven befinner sig i själva verket hemma och tar del av undervisningen via kommunikationsroboten AV1, som är fysiskt placerad på en bänk i klassrummet. Eleven kan följa lektionen på distans via robotens öron och ögon och även prata via en högtalare – nä

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2019-02-08 03:00
Text: 
Tomas Nilsson
Bild: 
Estera Kluczenko
Kategorier: 
Hjälpmedel
Skola

Liknande innehåll

  1. Stort intresse för distansundervisning vid problematisk skolfrånvaro
  2. Klassrumsroboten AV1 rycker in vid problematisk frånvaro
  3. Hon minskade frånvaron bland elever med autism
  4. Skolor får fjärrundervisa på försök
  5. Larmet: Allt fler elever har problematisk frånvaro
  6. Ny handbok i specialdidaktik – så kan lärare få fler elever att lyckas
  7. ”Tappa inte kontakten med elever som har börjat vara frånvarande”
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Johanna Goa lanserar digital vägvisare för föräldrar till barn med npf
  2. Monotropism vid autism – att fokusera djupt istället för brett
  3. "Önskar man kunde förstå vilken stor skillnad DBS kan göra vid OCD"
  4. Omvärldsspaning: Nya synsätt på autisters sociala förmågor
  5. Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
  6. Vinnarklassen som läste tre timmar – per dag
  7. “Att få vara sig själv är inte en lyx, det är livsviktigt”