Nästa artikel

  • Svag teoretisk begåvning i skolan – Att möta elever i undervisningen är skriven utifrån ett mångårigt samarbete med lärare, specialpedagoger, speciallärare och rektorer.

  • Jenny Vidarsson har jobbat som skolpsykolog sedan 2017 och är även biträdande elevhälsochef i en central elevhälsa.

Hon riktar ljuset mot elever med svag teoretisk begåvning

Premium När svag teoretisk begåvning kommer på tal tenderar skolpersonal att skruva på sig obekvämt i stolarna. Stigmat måste upphöra, för elevgruppen har länge försummats av skolan, anser skolpsykologen Jenny Vidarsson. Hon är nu aktuell med en bok som ger handfasta råd till pedagoger, skolledare och elevhälsopersonal.

Spaltkilometer har skrivits om eleverna med särskilt hög begåvning. Desto tystare har det varit om eleverna som befinner sig på andra änden av spektrumet – de som har svag teoretisk begåvning (STB). – När vi skulle börja jobba med den här gruppen gick jag in på Skolverket och Specialpedagogiska skolmyndigheten och sökte på ”svag teoretisk begåvning”. Noll träffar, berättar skolpsykologen Jenny Vidarsson som är aktuell med boken Svag teoretisk begåvning i skolan – Att

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2026-02-27 03:00
Text: 
Josefin Strang
Bild: 
Anne NyblaeusGothia Kompetens
Kategorier: 
Skola
Skola

Liknande innehåll

  1. Elever med svag teoretisk begåvning faller mellan stolarna
  2. Svagbegåvade elever hamnar mellan stolarna
  3. 5 åtgärder för att bryta trenden av psykisk ohälsa bland unga
  4. Danmark screenar särskild begåvning – Sverige står och stampar
  5. Ny skolutredning presenterad – så kan den nya läroplanen bli
  6. Kollen-modellen kan öka skolans funktionskompetens
  7. Så kan skolan stötta elever med särskild begåvning och npf
Annons

Populärt innehåll idag

  1. "Vem håller din hand när jag är borta?"
  2. IVO: Brister hos samtliga granskade privata aktörer som erbjuder adhd-vård
  3. Retad i skolan – i dag är Emmas autism en styrka i arbetet
  4. Nytt verktyg ska stärka lärmiljön för barn med autism i förskolan
  5. "Önskar man kunde förstå vilken stor skillnad DBS kan göra vid OCD"
  6. No excuses: Vad innebär skolmodellen – och vad säger forskningen?
  7. Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"