Nästa artikel

  • Svag teoretisk begåvning i skolan – Att möta elever i undervisningen är skriven utifrån ett mångårigt samarbete med lärare, specialpedagoger, speciallärare och rektorer.

  • Jenny Vidarsson har jobbat som skolpsykolog sedan 2017 och är även biträdande elevhälsochef i en central elevhälsa.

Premium När svag teoretisk begåvning kommer på tal tenderar skolpersonal att skruva på sig obekvämt i stolarna. Stigmat måste upphöra, för elevgruppen har länge försummats av skolan, anser skolpsykologen Jenny Vidarsson. Hon är nu aktuell med en bok som ger handfasta råd till pedagoger, skolledare och elevhälsopersonal.

Spaltkilometer har skrivits om eleverna med särskilt hög begåvning. Desto tystare har det varit om eleverna som befinner sig på andra änden av spektrumet – de som har svag teoretisk begåvning (STB). – När vi skulle börja jobba med den här gruppen gick jag in på Skolverket och Specialpedagogiska skolmyndigheten och sökte på ”svag teoretisk begåvning”. Noll träffar, berättar skolpsykologen Jenny Vidarsson som är aktuell med boken Svag teoretisk begåvning i skolan – Att

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
Kategorier: 
Skola
Annons