Nästa artikel
Premium Hur kan lärare använda sig av ett specialpedagogiskt perspektiv för att tillgängliggöra undervisningen för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar? Special Nest ställde frågan till specialläraren Eva Helin Henriksson, en av författarna till den nya boken "Specialpedagogik i praktiken – stöd och inspiration för lärare".
Boken Specialpedagogik i praktiken – stöd och inspiration för lärare belyser vikten av att lärare tar hjälp av ett specialpedagogiskt förhållningssätt i undervisningen. – Det är viktigt att som lärare vara intresserad av sina elever och kunna skapa en relation med varje elev så att hen upplever sig sedd, säger specialläraren Eva Helin Henriksson. Det kan till exempel göras genom att uppmuntra elevens styrkor och intressen, bekräfta varje elev med ett leende eller en hand på
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Pandas – en autoimmun sjukdom med neuropsykiatriska symtom
- 10 saker varje barn med autism önskar att du visste
- Psykologen tipsar: så kan npf-familjer planera sommaren
- Så här funkar WISC-testet
- Ny studie om ögonkontakt vid autism: "Kan kännas överväldigande"
- Så fungerar adhd-medicin
- Dopamin – nyckelspelaren i hjärnans belöningssystem