Nästa artikel
Premium Läsarfråga: Hej! Jag undervisar i en liten undervisningsgrupp i årskurs 3 på en resursskola för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Jag tycker att det har blivit allt svårare att motivera mina elever till arbete allt eftersom hösten fortskrider. Framför allt är det svårt när det gäller olika skrivmoment. Vad ska man göra?
Hej! Det är höst, mörkt och kallt. Det är en tung period just nu, men oavsett hur dåligt man mår och hur trött man än är så rullar skollivet på. Jag tror att det här är viktigt att prata om. Att sätta ord på det som känns tungt och motigt. Att sätta ord på negativa tankar är viktigare än vad vi tror. Det är frigörande att faktiskt få uttala det jobbiga och låta det pysa ut. Det skapar förutsättningar för dig som pedagog att veta vad som pågår i varje elev så att du
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Kärlek på samma frekvens – därför väljer autister ofta varandra
- Vanliga relationsproblem vid autism – och hur ni löser dem
- Sommarläsning del 2: Att ljuga
- "Språkförmågan är starkt påverkad hos barn med autism"
- Så kan personer med autism lyckas i dejting och kärlek
- Stöd istället för skuld – hon sprider kunskap om obesitas vid autism
- Tidigare stöd för barn med autism – nytt arbetssätt ger goda resultat i Angered: "Minskar glappet mellan olika instanser"