Nästa artikel
-
Specialläraren Margareta Lundkvist har samlat sina yrkeserfarenheter i boken Den specialpedagogiska detektiven.
-
"Som speciallärare måste man leta efter ledtrådar för att förstå var barnet befinner sig och möta det på den utvecklingsnivån", säger Margareta Lundkvist.
Premium Att vara speciallärare för elever med autism kräver kunskap både om diagnosen och om specialpedagogik, men det behövs också fantasi och nyfikenhet för att ta reda på vad som fungerar för varje barn. Det anser autismpedagogen Margareta Lundkvist som precis har skrivit boken "Den specialpedagogiska detektiven" och som driver en välkänd Facebookgrupp. Special Nest har intervjuat henne.
– Ingenting är självklart vid undervisning av elever med autism, men jag gillar utmaningen. Man måste vara nyfiken och kreativ och försöka hitta lösningar för att nå varje barn, ingen är den andra lik trots att de kan ha samma diagnos, säger Margareta Lundkvist. Margareta Lundkvist arbetade som speciallärare och autismpedagog i grundsärskolan i Lidköping under många år. Hon började sin yrkesbana på 70-talet på en träningsskola inom ett vårdhem i Sörmland. Nu är hon pensio
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- "Vem håller din hand när jag är borta?"
- "Önskar man kunde förstå vilken stor skillnad DBS kan göra vid OCD"
- Hyperlexi vid autism: En förbryllande fallenhet för läsning
- Förslaget: Bättre vård för personer med samsjuklighet
- När samlandet blir patologiskt – detta utmärker samlarsyndrom
- Sommarläsning del 1: "Du kan få hjälp"
- Så kan god munhälsa skapas för barn med autism