Nästa artikel

  • Bokaktuella Anna Jälknäs och Heidi Wåxberg är samordnare av pedagogiskt stöd på Göteborgs universitet respektive Chalmers tekniska högskola.

  • Omslaget till boken.

Ny bok med tips på pedagogisk tillgänglighet vid högre studier

Premium På landets lärosäten finns allt fler studenter med neuropsykiatriska diagnoser som adhd och autism, men tillgängligheten lämnar mycket att önska. Anna Jälknäs och Heidi Wåxberg är aktuella med en bok som ska ge ett lyft för lärmiljön på högskolor och universitet. De ger här tips till både studenter och högskolepedagoger.

Över 30 000 studenter har någon form av pedagogiskt stöd på landets högskolor och universitet. Den största enskilda gruppen är studenter med läs- och skrivsvårigheter, men studenter med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (npf) är en snabbt växande grupp. I fjol hade 10 706 studenter med npf någon form av stödresurs – det kan exempelvis handla om att få stöd från en mentor eller att kursexaminationer anpassas, men tillgången på stöd är ojämn, vilket Special Nest ha

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2023-05-29 03:00
Text: 
Josefin Strang
Bild: 
Natur & KulturPrivat
Kategorier: 
Hjälpmedel
Skola

Liknande innehåll

  1. Stöd för studenter med npf varierar kraftigt mellan högskolor
  2. ”Studiestrategier minskar behovet av särlösningar”
  3. "Med stöd ökar chanserna att de klarar utbildningen"
  4. Ökad självkänsla – så ska studenter lyckas på KTH!
  5. Studiehjälp på universitetet
  6. Hur ska lärarnas npf-kunskaper stärkas?
  7. Mentor för studenter med NPF
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Social träning i skolmiljö för elever med autism – så funkar Skolkontakt: "I gruppen är det okej att vara sårbar"
  2. 5 lästips om vikten av fysisk rörelse
  3. Lista: 10 npf-vänliga julklappstips
  4. Så tänker personer med autism om kärleksrelationer
  5. Specialintressen vid autism är ofta missförstådda – men kan vara en stor tillgång: "Ett bra sätt att få vänner"
  6. Tro och tvivel efter ny utredning om specialpedagoger och speciallärare: "Förändring kräver också omorganisering"
  7. ”Måste få pedagogiska elitstyrkan till anpassade skolformen”