Nästa artikel
-
Björn Högberg är lektor på institutionen för socialt arbete vid Umeå universitet.
Premium Svenska elever verkar idag uppleva större stress, nedstämdhet, huvudvärk och sömnsvårigheter jämfört med början av 2000-talet, och fler upplever att de inte hör hemma i skolan. Special Nest har intervjuat Björn Högberg, forskare vid Umeå universitet, om hur skolpolitiken påverkar elevernas mående. ”Att vi har fått en mer bedömningstung skola och tidigare betyg skulle kunna driva på en ökad diagnosförekomst”, säger han.
I sina studier har Björn Högberg, som är lektor på institutionen för socialt arbete vid Umeå universitet, tittat på stora enkätundersökningar och statistiskt material för att finna samband mellan elevers mående och den skolpolitik som bedrivs. Hans studier har framför allt identifierat tre aspekter av hur skolpolitiken påverkar elevernas psykiska hälsa. Att skolan är en social arena är en av dem. – Skolan är den plats utanför hemmet där de flesta barn spenderar mest tid och
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Hon är mamma till fyra barn med npf-diagnoser
- White noise hjälper barn med adhd att fokusera på skoluppgifter
- Detta innebär autistisk utbrändhet: ”Tyvärr väldigt vanligt”
- Så fungerar adhd-medicin
- Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
- Fel att koppla avsaknad av theory of mind till autism: "Grov förenkling av gammal forskning och stigmatiserande"
- Så här funkar WISC-testet