Nästa artikel
Premium Att som barn kunna hantera motgångar på ett uppbyggligt sätt, har visat sig vara avgörande för ett välfungerande liv som vuxen. Här berättar Katarina Laundy Frisenstam om preliminära forskningsfynd inom området.
För många barn är dagens klassrumsmiljö en utmaning, där ljudnivån ofta är hög och där kraven inte alltid är individanpassade. För den som dessutom har låg impulskontroll och koncentrationssvårigheter, kan känslan av misslyckande komma att dominera större delen av skoltiden, och i vissa fall finnas kvar i övergången till yrkeslivet. I ett försök att vända den negativa spiralen, har fem Göteborgsskolor sedan 2016 medverkat i ett forskningsprojekt som leds av Katarina Laundy F
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- ”Blyghet är inte ett fel som behöver rättas till”
- Studie: Så kan onda spiraler försämra sömn och mående
- Vad händer när en adhd- eller autismdiagnos omprövas?
- Digital baksmälla: Nu höjs statusen för handskrift
- ”Elever måste få öva på att skriva – varje dag”
- ”Att sluta maskera är att släppa en tyngd man burit på hela livet”
- Dopamin – nyckelspelaren i hjärnans belöningssystem