Nästa artikel
Premium Elever med autism uppnår lägre måluppfyllelse i grundskolan än genomsnittselever, visar en studie gjord av doktoranden Linda Petersson. Detta kan bero på att de förmågor som betonas i kunskapskraven är för svåra för de här eleverna, men också på bristande stödinsatser och oklar organisation, berättar hon i en intervju med Special Nest.
”Det verkar vara lite som ett lotteri”, säger en av de intervjuade eleverna i studien och förtydligar att som elev kan man inte vara säker på att hamna på en skola eller i en klass där läraren förstår vad man behöver. Det här gjorde starkt intryck på Linda Petersson och repliken fick bli titel på hennes masteruppsats inom specialpedagogik: Det verkar vara lite som ett lotteri - en studie om skolsituationen i grundskolan för elever inom Autismspektrumtillstånd. – Formulering
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- ”Blyghet är inte ett fel som behöver rättas till”
- Vad händer när en adhd- eller autismdiagnos omprövas?
- Studie: Så kan onda spiraler försämra sömn och mående
- Digital baksmälla: Nu höjs statusen för handskrift
- ”Elever måste få öva på att skriva – varje dag”
- ”Att sluta maskera är att släppa en tyngd man burit på hela livet”
- Så kan vardagen lösas i npf-familjer: ”Många är elitutövare i grenen livspussel”