Nästa artikel

  • "När hon kommer hem är hon ett annat barn. Den bilden skolan ser är inte alls samma som hemma", säger Linda, mamma till Lisa som är diagnostiserad med autism, adhd och språkstörning. Obs: Personerna på bilden har ingen koppling till texten.

När skola och hem kolliderar

Premium Bilden Linda har av sin dotter är ett barn i stort behov av stöd under hela dagen. Skolan däremot ser en glad, pigg och duktig elev som inte behöver någon extra hjälp. Bristen på samsyn har lett till en långdragen konflikt utan lösningar.

Den 27 mars släppte Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) en rapport där det framgick att utbildningen för elever med funktionsnedsättning är bristfällig. Föräldrarnas engagemang är avgörande om eleverna får hjälp. Att vara en engagerad mamma är inte alltid lätt, speciellt inte om man upplever att skolan inte alls samarbetar. Linda har fyra barn i åldrarna 10–16 år. Tre av dem har diagnoser inom npf. Det yngsta barnet har autism, adhd och språkstörning. Hon går i en lite

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2018-05-21 03:00
Text: 
Malin Askerlund
Bild: 
Shutterstock
Kategorier: 
Skola
Liv & Hem

Liknande innehåll

  1. Funktionstrappa ska guida lärare
  2. "Att ha autism kan vara tufft men det går att hitta sin väg"
  3. Sommarplågan – luddig policy i parken
  4. “Hos oss är det inget fokus på tävling eller bedömning”
  5. Livet med npf: "Har släppt alla idéer om hur en familj bör fungera"
  6. Skrivcirkel för autistiska personer: "Har ett unikt perspektiv"
  7. "Kunskapskraven rimmar illa med elever som har AST"
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Gränslösa föräldrakontakter stressar lärare – ny studie
  2. Unik forskning om skillnader beroende på diagnosålder vid autism
  3. Lästips: Autism och adhd hos äldre
  4. ”Att ha ständiga katastroftankar är en plågsam tillvaro!”
  5. Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
  6. Forskning kring psykisk ohälsa prioriteras ner
  7. Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor