-
”Kartläggningen är inte bara ett sätt för att ta reda på elevens svagheter utan framförallt upptäcka elevers strategier och möjligheter", säger Astrid Frylmark.
-
Kartläggningsmaterialet är från början utvecklat av den brittiska specialpedagogen och forskaren Anne Margaret Smith.
-
Logopeden Astrid Frylmark har översatt kartläggningsmaterialet Kamel till svenska.
Behovet av en kartläggning börjar ofta med att en lärare är bekymrad över en elevs svårigheter i skolan men utan att veta vilka hinder som skapar dessa svårigheter. Kartläggningsmaterialet Kamel, som står för Kartläggning av mångspråkiga elevers lärande, består av tre steg: observationsfas, kartläggning och återkoppling. I det första steget fokuserar pedagogen på att ta reda på mer om vilka situationer som är svåra för eleven. Detta görs genom observationer och intervjuer