Nästa artikel

  • "Jag brukar säga att barn med autism tyvärr inte får någonting gratis. Det som sker mer eller mindre automatiskt hos andra barn, till exempel den sociala kompetensen, tar längre tid att öva upp hos barn med autismdiagnos", säger Nils Haglund. Genrebild: personerna på bilden har ingen koppling till innehållet i texten.

  • Nils Haglund är psykolog och disputerade 2017 med avhandlingen Autism – tidig screening och behandling. Idag är han utvecklingsledare på barn- och ungdomshabiliteringen inom Region Skåne.

Social förmåga hos barn med autism: ”Övning kan göra saker bättre”

Premium Hos barn och ungdomar med autismspektrumtillstånd är den sociala förmågan vanligen nedsatt. Kan man då som förälder göra något för att öva upp den? Special Nest ställde frågan till psykologen Nils Haglund.

Ett vanligt symptom vid autism är begränsningar i den sociala och kommunikativa förmågan och motivationen. Detta kan i sin tur på olika sätt medföra problem i interaktionen och samspelet med omgivningen, vilket många av Special Nests intervjupersoner har vittnat om och vilket i förlängningen riskerar att skapa en spiral av negativa erfarenheter och undvikarbeteenden. I det första fallet – förmågan – kan det handla om att personen inte förstår hur man bör kommunicera i en give

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2019-08-28 03:00
Text: 
Tomas Nilsson
Bild: 
ShutterstockPrivat
Kategorier: 
Liv & Hem
Liv & Hem

Liknande innehåll

  1. ”Ögonen är en svårbedömd informationskälla”
  2. Viktigt med tidiga insatser: ”Barn med autism får ingenting gratis”
  3. "Finns inte evidens för att införa generell screening för autism"
  4. ”För autistiska personer är ögonkontakt näst intill smärtsamt”
  5. Bättre förskola för barn med autism: tips från en autistisk pedagog
  6. Social träning för unga med autism: ”Utgår från varje deltagares motivation och vilja”
  7. Social motivation – en nyckel till att förstå autism
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Karlskronaskola tog krafttag mot hög frånvaro – nu minskar den
  2. "Vi behöver samordna oss, vi ska kontakta varandra"
  3. När samspelet skaver – ur autisters perspektiv
  4. Så tänker personer med autism om kärleksrelationer
  5. Engelska – en språklig frizon för autistiska elever?
  6. ”Ofrivilliga blinkningar är vanligast”
  7. När motorn saknas - om ADD