Riksförbundet Attention genomför regelbundet en enkätundersökning bland sina medlemmar. I år har 1707 föräldrar till barn med NPF har svarat. Av de svarande uppger 73 procent att barnet fått något slags stöd eller anpassning, men av dem uppger ungefär 3 av 10 att insatserna fungerar mindre bra eller dåligt, vilket ligger på samma nivå som i de två senaste mätningarna 2011 och 2013. På fyra år har det alltså inte skett någon märkbar förbättring kring situationen i skolan.
– Trots ett ökat fokus på neuropsykiatriska funktionsnedsättningar så verkar förbättringarna för eleverna dröja, säger Anki Sandberg, förbundsordförande för Riksförbundet Attention i ett pressmeddelande. Att så många är missnöjda med de insatser som ges anser vi också alarmerande. Resultatet visar att det behövs ett nationellt kunskapslyft för att rusta skolorna.
Liknande innehåll
Populärt innehåll idag
- Social träning i skolmiljö för elever med autism – så funkar Skolkontakt: "I gruppen är det okej att vara sårbar"
- Från lidande till autistiskt välbefinnande – unik forskning om en förbisedd fråga: "Vi är inte vana att prata om positiva sidor"
- 5 lästips om vikten av fysisk rörelse
- Lista: 10 npf-vänliga julklappstips
- Specialintressen vid autism är ofta missförstådda – men kan vara en stor tillgång: "Ett bra sätt att få vänner"
- Så tänker personer med autism om kärleksrelationer
- ”Måste få pedagogiska elitstyrkan till anpassade skolformen”