Nästa artikel
Premium En analytisk ledstång för att beskriva problem och hitta konkreta lösningar. Det är en kort beskrivning av stödmaterialet Levla Förskolan som i dag används inom Umeå kommun.
2013 inledde psykologen Erik Rova och hans kollegor Anna Boman och Liselott Wihlbäck projektet Levla Lärmiljön i grundskolan i Umeå kommun. Syftet var att utveckla ett stödmaterial för att tidigt förebygga och hantera problemsituationer i skolan och hitta konkreta anpassningar och lösningar. Ordet ”Levla” härstammar från dataspelsvärlden och betyder i princip ”att höja sig en nivå”. Inom ramarna för Levla Lärmiljön utvecklades också ett material specifikt riktat till yng
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Detta innebär de tre stödnivåerna vid autism – därför nämns de sällan
- 8 lästips om adhd – en omtalad diagnos
- "Jag är psykolog men hade inte hört talas om PDA tidigare"
- Experten: ”Farligt nära gränsen för kränkande särbehandling”
- Stor studie med fokus på funktion vid adhd och autism
- Så kan förskolan bemöta barn i behov av mer stöd – 5 tips ur ny bok
- Pianot blev räddningen i det svåra – nu sprider Anna kunskap om autism