Nästa artikel

Förskolematerial för att ge rätt stöd i tid

Premium En analytisk ledstång för att beskriva problem och hitta konkreta lösningar. Det är en kort beskrivning av stödmaterialet Levla Förskolan som i dag används inom Umeå kommun.

2013 inledde psykologen Erik Rova och hans kollegor Anna Boman och Liselott Wihlbäck projektet Levla Lärmiljön i grundskolan i Umeå kommun. Syftet var att utveckla ett stödmaterial för att tidigt förebygga och hantera problemsituationer i skolan och hitta konkreta anpassningar och lösningar. Ordet ”Levla” härstammar från dataspelsvärlden och betyder i princip ”att höja sig en nivå”. Inom ramarna för Levla Lärmiljön utvecklades också ett material specifikt riktat till yng

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2016-04-19 11:56
Text: 
Tomas Nilsson
Bild: 
Faksimil från Levla-materialet
Skola

Liknande innehåll

  1. ”Våga tänka i nya banor”
  2. Levla förskolan: "Hantera svårigheter innan de har uppstått"
  3. Populära material för kartläggning
  4. Lästips: Vikten av kartläggning i skolan
  5. Unik konferens om lågaffektivt bemötande
  6. ”Poängen är att eleverna ska bli delaktiga”
  7. “Satsa pengar på ökat samarbete mellan skola och hem”
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Autism på jobbet: ”Uppstår ofta osäkerhet kring de sociala bitarna”
  2. Så fungerar adhd-medicin
  3. När motorn saknas - om ADD
  4. SKIFO-teamet: "Vi försöker bryta frustration med kommunikation"
  5. Pandas – en autoimmun sjukdom med neuropsykiatriska symtom
  6. 10 saker varje barn med autism önskar att du visste
  7. Så här funkar WISC-testet