Nästa artikel
-
Ulrika Rosengren är utredare på Skolinspektionen.
-
Genrebild. Flickan på bilden har ingen koppling till innehållet i texten.
Premium I de flesta skolklasser finns minst en elev med särskild begåvning. Neuropsykiatriska diagnoser som adhd och autism kan göra begåvningen svårare att upptäcka, ofta med digra konsekvenser för eleven. Skolinspektionen har granskat undervisningen av fjärdeklassare vars kunskaper ligger långt framme – och har nu handfasta rekommendationer till lärare, skolledning och huvudmän.
Fyrorna har mattelektion. En av eleverna har bedömts ha svårt att sitta still och koncentrera sig, vid sin sida har han en elevassistent som är ung och outbildad. Eleverna får i uppgift att räkna ut hur många dygn, timmar och minuter som har gått sedan förra mattelektionen. Eleverna får 15 minuter för att lösa uppgiften. Elevassistenten tittar bort en stund och ser inte att eleven lyckats räkna ut dygnen och timmarna på nolltid. Tyvärr missar eleven rätt svar med knapp marginal, e
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Barns egna synsätt på adhd har betydelse för upplevelsen av stress
- ”Appen löser inte allt – men den kan ta bort vardagsfriktion”
- Så kan läskrisen vändas: 8 artikeltips om läs- och skrivundervisning
- Andelen personer med IF har minskat kraftigt inom autismgruppen
- 10 märkliga saker neurotypiker gör
- ”Ofrivilliga blinkningar är vanligast”
- Allt mer fokus på samspelet mellan funktion och miljö vid autism och adhd