Nästa artikel
-
Timmy Burchard är ansvarig för Mensas Gifted Children Program, och till vardags är han högstadielärare i Mölndal med fokus på att handleda särskilt begåvade elever.
Premium Fem procent av alla elever räknas som särskilt begåvade, men att vara intelligent och att lyckas i skolan är dessvärre inte synonymt. Ett rejält kunskapslyft kan leda till att fler unga begåvningar upptäcks. Risken är annars att de halkar utanför i skolan, den sociala gemenskapen och ibland även samhället, berättar Timmy Burchard, högstadielärare och ansvarig för Mensas ideella informationssatsning Gifted Children Program (GCP).
Det kan verka förmätet att utse sig själv (eller sitt barn) till smartast i klassen och därför kräva specialbehandling i skolan. Men konsekvenserna kan bli illa om det begåvade barnet tvingas till nio obligatoriska skolår av uttråkning och utanförskap. – Folk hamnar lätt på tårna när man pratar intelligens. Det ska inte behöva vara så mycket prestige – vi kan ju prata om att personer är begåvade inom idrott och instrument, eller att personer är olika långa och korta, det
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Så kan förskolan stötta barn med autism vidare i leken: 7 tips
- Ny bok om hur personer med npf kan minska vardagsstressen
- Hon skriver om livet som skuggsyskon till en bror med autism och IF
- Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
- Forskaren: ”Högläsningen behöver få högre status i skolan”
- Lär dig mer om problematisk skolfrånvaro – 8 lästips
- Så tänker personer med autism om kärleksrelationer