Nästa artikel
Premium Den globala spelindustrin växer stadigt och tar hjälp av beteendevetare för att hitta sätt att få spelarna mer engagerade och motiverade. Det här kan skolvärlden ta efter genom att använda spelifiering som ett pedagogiskt verktyg. Detta anser forskaren och gymnasieläraren Adam Palmquist som har utformat ett nytt läromedel för att visa hur lärare med hjälp av speldesign kan öka elevernas motivation i skolan.
– Människan har egentligen alltid spelat spel och arkeologer har hittat speltärningar av ben redan i stenåldersgravar. De flesta lärare har väl använt sig av frågesport eller ”hänga gubbe” i klassrummet, så steget till digitala spel är inte långt. Spel är väldigt bra på att öka motivationen genom att börja med enkla uppdrag och sedan öka utmaningarna. Det kan vi ta med in i klassrummet, säger Adam Palmquist. Adam Palmquist, 36, är legitimerad gymnasielärare men också d
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Vill se skarpa krav på barngruppernas storlek: ”Behovet är stort”
- Föreläser för att lyfta vuxnas ansvar vid problematisk frånvaro
- "I anpassningsfrågan har vi nått absoluta botten"
- Han leder delegation för bättre stöd till barn med npf
- Stort intresse för brädspelsförening för unga med npf
- Sveriges första PDA-konferens sätter fokus på extrem kravkänslighet
- Detta innebär de tre stödnivåerna vid autism – därför nämns de sällan