-
"Förstår man barnens problematik, ser den och kan dela deras erfarenheter så kommer man långt", säger metodutvecklaren Erik Virkberg som vill se bättre samarbete mellan skola och hemmiljö.
-
"Förstår man barnens problematik, ser den och kan dela deras erfarenheter så kommer man långt", säger metodutvecklaren Erik Virkberg som vill se bättre samarbete mellan skola och hemmiljö.
Erik Virkberg är behandlare och metodutvecklare med över 40 års erfarenhet av arbete inom vården. Han är övertygad om att ett nära arbete med familjen och personalen i skolan är vad som behövs för att lyckas med elever som har en npf-problematik. Vi träffar honom i Uppsala för att prata om ”Metoder i vardagen”. Det är en klinisk samverkansutbildning, riktad mot föräldrar och skolpersonal till barn med diagnosen adhd, som startades redan under 90-talet och som 2008 blev fokus
Liknande innehåll
Populärt innehåll idag
- ”Föräldrar till barn med npf måste flytta berg – jag vill hjälpa dem att göra det”
- Så kan missgynnandet av autistiska elever få ett slut
- Psykiatriska diagnoser och kreativitet – 5 insikter ur Ekvilibrium
- Så får du konstruktiva möten med skolan
- Ökat intresse för sinnesintryckens roll vid autism
- Melatonin kan minska risken för självskadebeteenden hos barn
- Här är metoden som sätter dialogen i högläsningens centrum