"Stödet kompenserar inte för kunskapskraven"

Premium En ny studie från Gillbergcentrum indikerar att det finns elever med nedsatta kognitiva förmågor som inte har förutsättningar att klara de krav som Skolverkets läroplan ställer. – Vi vill understryka att kravnivån inte generellt ska sänkas, också de med starka kognitiva förmågor behöver kunskapskrav på rätt nivå. Men skolsystemet behöver tidigt fånga upp elever med utvecklingsneurologiska begränsningar, säger Ida Lindblad, en av forskarna bakom studien. Skolverket hävdar dock att studien är begränsad och att det inte går att dra slutsatser av den på nationell nivå.