Nästa artikel

  • Sven Bölte är professor i barn- och ungdomspsykiatrisk vetenskap, psykolog inom barn- och ungdomspsykiatrin (BUP) i Stockholm och föreståndare för KIND.

Unik forskning visar samband mellan autism och metaller i tänder

Premium Barn som har autism kan ha påverkats av miljöfaktorer redan som foster i livmodern, det visar nya vetenskapliga rön. När forskare analyserade tvillingpars mjölktänder för att söka orsaker bakom autism fann de stora skillnader i metallkoncentrationen. ”Som grundforskning för förståelse av bakomliggande faktorer och möjliga framtida insatser är detta ett genombrott”, säger forskaren och KIND-föreståndaren Sven Bölte till Special Nest.

– Det vi har sett är att miljöfaktorer som metallexponering kan spela en roll för autism och adhd, även om det finns en hög grad av komplexitet i detta, eftersom foster behöver vissa metaller medan andra är giftiga, säger Sven Bölte. Sven Bölte är professor i barn- och ungdomspsykiatrisk vetenskap och kliniskt verksam som psykolog inom barn- och ungdomspsykiatrin (BUP) i Stockholm. Han är också föreståndare för KIND, Center of Neurodevelopmental Disorders at Karolinska Instit

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2021-02-24 03:00
Text: 
Lena Marieke Wemar
Bild: 
KIND
Kategorier: 
Liv & Hem
Forskning

Liknande innehåll

  1. Svensk tvillingstudie ska hitta orsaken till adhd och autism
  2. Unik hjärnstudie kastar (lite) ljus på kvinnors autism
  3. Föräldraskap vid autism: "Det sociala stödsystemet blir viktigt"
  4. Stor studie med fokus på funktion vid adhd och autism
  5. 100 EU-miljoner satsas på npf-forskning – svenska forskare deltar
  6. KIND firar tio år: "Dags att omsätta kunskaper i handling"
  7. ”Adhd är en funktionsnedsättning, inte en sjukdom”
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Ordning i klassrummet: Här är de nya reglerna
  2. Snabbkurs i autism och adhd – här är 8 läsvärda Special Nest-listor
  3. Audhd – vad innebär det att ha både adhd och autism?
  4. Samir Badran om adhd-diagnosen: "Jag har problem med struktur i mitt liv"
  5. ”Poängen är att eleverna ska bli delaktiga”
  6. “Känslan av att lyckas stärker både barnet och föräldern”
  7. "Jag har tvingats gå landsvägen"