Nästa artikel

Ett ASD-vänligt klassrum

Premium Ett ASD-vänligt klassrum kräver både en miljö som är anpassad för en ”Aspie” och en lärare som har förmågan att översätta läroplan och kursplan till ”Aspergska” menar Tony Attwood, psykolog och specialiserad på Asperger syndrom.

Tony Attwood, som kommer från Australien, är i slutet av april 2016 i Sverige för att föreläsa på Solhagagruppens konferens ”Styrkor och möjligheter med Asperger”. Han är specialiserad på diagnosen och ser det som sitt uppdrag att sprida kunskap om vad personer med Asperger behöver i skolmiljön, och genom det skapa acceptans i alla led. Men hur ser ett ASD-vänligt klassrum ut rent fysiskt? Tony Attwood menar att det är en tyst och välordnad miljö som har skalat bort för mycke

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2016-05-18 11:56
Text: 
Linda Hallberg
Bild: 
Shutterstock
Skola

Liknande innehåll

  1. Ett nytt sätt att se på Asperger
  2. Barnbok ska få alla att förstå Aspergers syndrom
  3. "Lärare måste våga tro på sitt eget omdöme"
  4. "Oviljan att prata kan uppfattas som arrogans"
  5. Från Linköping till Paris för att uppmärksamma adhd
  6. TBA i skolan – förstärk det du vill se mer av
  7. Strukturera mera!
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Lästips om npf och luciafirande
  2. Så fungerar adhd-medicin
  3. Dopamin – nyckelspelaren i hjärnans belöningssystem
  4. När motorn saknas - om ADD
  5. Npf-anpassat Luciafirande för alla
  6. Pandas – en autoimmun sjukdom med neuropsykiatriska symtom
  7. ”Det finns ett uppdämt behov av att prata om detta”