Nästa artikel
Premium Betygsdokumentet är fyllt av F och streck, kanske har eleven inte ens varit i skolan på flera år. Och ofta finns npf med i bilden. Hur skapas egentligen mening och sammanhang i skolan? Den nya boken "Utanförskap i skolan – förebygg och åtgärda med Nytorpsmodellen" besvarar frågan. Special Nest har intervjuat en av författarna, Anna Borg.
Redan i de lägre åldrarna i skolan ställs ökade krav på elevens förmåga att ta eget ansvar, att planera och organisera sig själv och sin kunskapsinhämtning. Det kan innebära att eleven förväntas att självständigt hantera klassrumsbyten, hämta och lämna rätt material, styra sig själv efter ett schema samt relatera till olika ämneslärare och gruppkonstellationer som varierar från lektion till lektion. – Ibland är det så att en elev inte går till skolan för att det bland
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Vad händer när en adhd- eller autismdiagnos omprövas?
- ”Att sluta maskera är att släppa en tyngd man burit på hela livet”
- "Skola eller inte, det centrala är att vår son mår bra"
- NPF-inriktade kurser på KIND i höst
- Mentalisering – att se sig själv utifrån och andra inifrån
- Så tänker personer med autism om kärleksrelationer
- ”Datorer är en värld som jag kan styra”