Nästa artikel

  • "Medvetenheten kring varför det är viktigt att röra på sig och att det har positiva effekter inte bara på kroppen utan också på hjärnan, har blivit bättre", säger specialpedagogen Bodil Opdahl.

"Rörelse en naturlig del av kunskapsinhämtningen"

Premium Ökad koncentrationsförmåga, bättre kunskapsinhämtning och högre studieresultat. Det allt fler skolor som använder fysisk aktivitet för att öka elevernas inlärningsförmåga. Special Nest intervjuar en som brinner för ämnet, Bodil Opdahl.

Det är en tidig morgon på en grundskola. Elever från en klass i lågstadiet samlas på skolgården för att under ett par minuter genomföra ett så kallat tabatapass, alltså högintensiv intervallträning. För en utomstående kan detta förefalla märkligt. Gör inte denna träning att eleverna blir stökiga och uppeldade till lektionen? Och försämras inte förutsättningarna för lärandet? Snarare gäller motsatsen – forskning visar att fysisk aktivitet kan förbättra elevernas konc

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2017-11-22 03:00
Text: 
Tomas Nilsson
Bild: 
Shutterstock
Kategorier: 
Skola
Skola

Liknande innehåll

  1. Bunkefloforskaren: ”Kroppen och hjärnan är inte separata”
  2. Motionens betydelse för psykiskt välmående
  3. Fysisk rörelse ledde till färre anmälningar om hot och våld
  4. Forskning: Mindfulness kan hjälpa mot låg impulskontroll
  5. Träning i rätt tid stärker minnet
  6. Nytt projekt hjälper barn med autism till en bättre fritid
  7. FaR för unga på frammarsch
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Ny bok om beteendedesign i skolan: "Skapar glädje hos eleverna"
  2. Så fungerar adhd-medicin
  3. BUP-enhet kapade kötiderna till npf-utredning: "Positiva reaktioner"
  4. 53-årige Nils: "Diagnoserna har inte påverkat några relationer alls"
  5. När motorn saknas - om ADD
  6. Melatonin hjälper allt fler att somna
  7. 10 saker varje barn med autism önskar att du visste