Nästa artikel

  • "Medvetenheten kring varför det är viktigt att röra på sig och att det har positiva effekter inte bara på kroppen utan också på hjärnan, har blivit bättre", säger specialpedagogen Bodil Opdahl.

"Rörelse en naturlig del av kunskapsinhämtningen"

Premium Ökad koncentrationsförmåga, bättre kunskapsinhämtning och högre studieresultat. Det allt fler skolor som använder fysisk aktivitet för att öka elevernas inlärningsförmåga. Special Nest intervjuar en som brinner för ämnet, Bodil Opdahl.

Det är en tidig morgon på en grundskola. Elever från en klass i lågstadiet samlas på skolgården för att under ett par minuter genomföra ett så kallat tabatapass, alltså högintensiv intervallträning. För en utomstående kan detta förefalla märkligt. Gör inte denna träning att eleverna blir stökiga och uppeldade till lektionen? Och försämras inte förutsättningarna för lärandet? Snarare gäller motsatsen – forskning visar att fysisk aktivitet kan förbättra elevernas konc

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2017-11-22 03:00
Text: 
Tomas Nilsson
Bild: 
Shutterstock
Kategorier: 
Skola
Skola

Liknande innehåll

  1. Motionens betydelse för psykiskt välmående
  2. Hjärnan mår bättre av träning
  3. Bunkefloforskaren: ”Kroppen och hjärnan är inte separata”
  4. Nytt projekt hjälper barn med autism till en bättre fritid
  5. Stor studie på gång om fysisk aktivitet och psykisk hälsa
  6. ”Fysisk aktivitet behövs för nycellsbildning”
  7. Forskning: Mindfulness kan hjälpa mot låg impulskontroll
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Brinner för npf-frågor – nu representerar han 20 000 medlemmar
  2. Autism och egenvård – åtta handfasta tips för bättre livskvalitet
  3. Sveriges första PDA-konferens sätter fokus på extrem kravkänslighet
  4. Stöd istället för skuld – hon sprider kunskap om obesitas vid autism
  5. Beskedet: Extra anpassningar ser ut att slopas i skolorna
  6. KAT-kittet hjälper till att identifiera känslor
  7. Så tänker personer med autism om kärleksrelationer