Nästa artikel

  • Moa Holmsved, psykolog inom Barninternetprojektet BIP TIC, menar att skolan behöver mer kunskap om barn med tics för att kunna bemöta och stötta på rätt sätt. 

  • En bild från Barninternetprojektet BIP TIC.

  • Genrebild. Barnet på bilden har ingen koppling till innehållet i artikeln.

Så kan skolan stötta elever som har Tourettes syndrom

Premium Barn och unga med tics i form av ofrivilliga och upprepade rörelser och ljud kan ha Tourettes syndrom – något som kan orsaka både lidande och svårigheter i skolan. Nyligen höll BUP Forsknings- och utvecklingscentrum i Stockholm ett seminarium riktat till skolpersonal, med avsikten att informera om hur omgivningen kan känna igen symtomen och bemöta barnen på rätt sätt.

– En del av vårt uppdrag är att sprida kunskap om Tourettes syndrom eftersom det är en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning som kommer i skymundan av andra npf-diagnoser. Det finns risk att barn med Tourettes syndrom inte får rätt stöd eftersom skolan inte har kunskap om vad det är eller vilka anpassningar som behövs, säger Moa Holmsved. Moa Holmsved är legitimerad psykolog och arbetar som kliniker med bedömning och behandling inom Barninternetprojektet BIP TIC*, på BUP Forskning

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2021-02-05 03:00
Text: 
Lena Marieke Wemar
Bild: 
ShutterstockPrivatBIP TIC
Kategorier: 
Metoder
Skola

Liknande innehåll

  1. Så kan föräldrar stötta barn med tics och Tourettes syndrom – 6 tips
  2. Föreläser om livet med Tourettes syndrom
  3. Max, 12, om ticsen: "Jag kan inte styra över dem"
  4. ”Ofrivilliga blinkningar är vanligast”
  5. Genförändringar överrepresenterade vid Tourettes syndrom
  6. Linus efter DBS-operationen: ”Mina tics har minskat”
  7. Pianist berättar om Tourettes
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Så här funkar WISC-testet
  2. 10 märkliga saker neurotypiker gör
  3. Satsar på stödundervisning i mindre grupp – och skrotar extra anpassningar: "En orimlig förväntan som låter fin i teorin"
  4. Handboken som hjälper huvudmän att vända läskrisen
  5. Unik forskning om skillnader beroende på diagnosålder vid autism
  6. Funkispappans råd: ”Vattna där det växer”
  7. Mångmiljonanslag till unik forskning om autism hos små barn