Nästa artikel
Premium Vuxna har ofta blivit uppslukade av den verbala världen, men enbart muntliga instruktioner kan ibland vara svåra för ett förskolebarn. Med visuella verktyg ökar chansen att alla barn blir delaktiga i förskolan. ”Det handlar inte bara om att förstå instruktioner och ett talat språk, det handla lika mycket om det mer subtila och underliggande. Att känna att man förstår sammanhanget och kan räkna ut förväntningar i situationen”, säger de bokaktuella specialpedagogerna Jenny Karlsson och Anna Morell. Här är deras åtta handfasta råd till personal i förskolan.
1. Tänk dig att du rest till ett främmande land En bra start är att förstå barnets perspektiv, så påminn dig själv om hur knepig tillvaron är utan språkliga färdigheter. Tänk dig att du rest till ett land där du inte kan ett ord av språket. Du kommer att behöva förlita dig på skyltar, bilder, gester och att härma vad andra människor gör. En annan jämförelse som lyfts av specialpedagogerna Jenny Karlsson och Anna Morell är att föreställa dig att du ska skruva ihop en möb
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Så kan autistiska personer göra en energikartläggning
- Föräldrar till barn med npf gynnas av att öva på psykologisk flexibilitet – ny avhandling: ”Många tänker att de inte duger”
- Ny studie kopplar sociala medier till sämre koncentration hos barn
- Kamouflering av autistiska drag kan leda till ökad biologisk stress
- Ny bok om phonics: "Läsinlärning ska inte lämnas åt slumpen"
- Så här funkar WISC-testet
- Stress och trötthet vid adhd och autism – 6 lästips som kan hjälpa