Nästa artikel

  • Personen på bilden har ingenting med forskningsprojektet att göra.

Appar i särskolan ska inkludera fler

Premium Med hjälp av appar kan barn i särskolan utveckla sina sociala och emotionella förmågor. Men de appar som finns att köpa är sällan gjorda med dessa barn i åtanke. Detta hoppas interaktionsdesignern Peter Börjesson kunna ändra på. Han ute på särskolor för att hitta nya sätt att samarbeta med barnen kring att skapa appar.

Ingen kan väl ha missat de senaste årens explosionsartade ökning av appanvändning i skolan? Smarta telefoner och läsplattor ger ett många nya sätt för lärare och pedagoger att undervisa. Det  finns redan mängder av appar för undervisning och inlärning. De täcker så skilda områden som glosrepetition, huvudräkning och grammatik, såväl som spel som på ett lekfullt sätt fördjupar kunskaperna om medeltiden, geografi eller vad olika djur äter. Men ämnet är relativt nytt, och d

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2016-05-10 11:56
Text: 
Nils Otto
Bild: 
Shutterstock
Kategorier: 
Skola
Forskning

Liknande innehåll

  1. "Hur många ben har en hund?"
  2. Nils fick diagnosen utvecklingsstörd – idag är han doktorand
  3. Legilexi ska öka elevernas läsfärdigheter
  4. Smart bollträning ger självförtroende
  5. "Många autistiska personer ställer frågor som ingen annan ställer"
  6. Sjuksköterskan som brinner för npf
  7. 4 lästips: Uppnå bättre vardagsplanering
Annons

Populärt innehåll idag

  1. ”Fritids kan fånga upp sårbara barn – men förutsättningarna är dåliga”
  2. 10 tips på böcker med npf-fokus inför semestern
  3. Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
  4. "Kan jag kräva en stödperson?"
  5. "Jag är psykolog men hade inte hört talas om PDA tidigare"
  6. Klassrumsroboten AV1 rycker in vid problematisk frånvaro
  7. Prisbelönt lärare: "Fånga eleven när dörren för lärande står öppen"