Nästa artikel
-
Anneli Kylliäinen är psykolog tillika universitetslektor på Tammerfors universitet i Finland.
Premium Att veta hur man inleder, upprätthåller och avslutar en konversation handlar om social kompetens. Just sådana moment kan vara extra svåra för barn med autism men dessa färdigheter går att träna upp, visar en ny interventionsstudie genomförd i Finland. Pojkar med autism gjorde framsteg på flera sätt när de fick träffas i grupp för att öva på sina sociala förmågor, berättar den finska psykologen och forskaren Anneli Kylliäinen för Special Nest.
– Barn med autism har svårigheter med socialt samspel och många interagerar i första hand med vuxna. I våra grupper började pojkarna samspela med varandra och fick sina första verkliga vänner. Det var så hjärtevärmande att se dem dela mobilnummer och Snapchat-namn, säger Anneli Kylliäinen. Anneli Kylliänen är psykolog med lång klinisk erfarenhet och universitetslektor på Tammerfors universitet i Finland. De senaste åren har hon forskat om autism, adhd och inlärningssvårighet
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Gillberg aktuell med bok om komplex autismproblematik – vill stävja överdiagnostisering och se fler tvärprofessionella utredningsteam
- Kärlek och relationer vid autism – 7 lästips
- Från tjat till prat – ny bok om samtalsmetoder som kan underlätta vardagen för familjer med npf: "Bara ord är ofta inte tillräckliga"
- Intryckskänslighet vid autism – 7 intressanta lästips
- Så här funkar WISC-testet
- Kan rätt belysning ge barn med autism bättre sömn? Forskning pågår
- Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor