Nästa artikel
Premium För elever med omfattande behov av särskilt stöd och extraordinära insatser kan skolan ansöka om ett ekonomiskt bidrag, så kallat tilläggsbelopp, hos hemkommunen. Men kommunerna tolkar reglerna för tilläggsbelopp på olika sätt, vilket har kritiserats av funktionsrättsorganisationer som Attention och Autism- och Aspergerförbundet. Nu har Skolverket fått i uppdrag av regeringen att ta fram stöd för en likvärdig tillämpning hos kommunerna.
– Jag tycker inte att tillämpningen av bestämmelserna om tilläggsbelopp fungerar bra idag. Det finns kommuner som hänvisar till sin budget när de avslår tilläggsbelopp, trots att elevens behov ska styra. Och det finns domstolar som kräver oberoende utredningar av barnens behov, trots att det är skolan som ska bedöma det, säger Mattias Elfström. Mattias Elfström är jurist med fokus på skolfrågor och verksam i Göteborgsområdet. Under senare år har han drivit många rättsproce
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- ”Blyghet är inte ett fel som behöver rättas till”
- Studie: Så kan onda spiraler försämra sömn och mående
- Digital baksmälla: Nu höjs statusen för handskrift
- Vad händer när en adhd- eller autismdiagnos omprövas?
- ”Elever måste få öva på att skriva – varje dag”
- ”Att sluta maskera är att släppa en tyngd man burit på hela livet”
- Dopamin – nyckelspelaren i hjärnans belöningssystem