Nästa artikel

  • "Ett viktigt budskap till både skolan och föräldrarna är att försöka bidra till skapandet av balans i ungdomarnas skärmanvändning", säger Karin Kjellenberg.

Lägre betyg och mer ångest vid mycket skärmtid för unga

Premium Högstadieungdomar med mycket skärmtid i vardagen – 5 timmar eller mer per dygn – är mer stillasittande, har sämre betyg och rapporterar också högre nivåer av ångest. Det visar en ny avhandling från Gymnastik- och idrottshögskolan. ”Det är uppenbart att skärmen mer eller mindre tar över vissa ungdomars liv och därför tränger bort och påverkar andra viktiga aktiviteter”, säger forskaren Karin Kjellenberg till Special Nest.

I avhandlingen har Karin Kjellenberg, forskare vid institutionen för fysisk aktivitet och hälsa på Gymnastik- och idrottshögskolan i Stockholm, studerat sambanden mellan intressanta faktorer som skärmtid, deltagande i organiserad idrott, fysisk aktivitet i vardagen, mental hälsa, kognitiv förmåga och skolbetyg hos 1000 ungdomar i högstadieåldern. – En fördel med vårt upplägg var att ungdomarna fick bära en accelerometer. Då kunde vi studera fysisk aktivitet av olika intensitet,

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2025-02-14 03:00
Text: 
Tomas Nilsson
Bild: 
Gymnastik- och idrottshögskolan
Kategorier: 
Forskning
Liv & Hem

Liknande innehåll

  1. Stillasittande ökar risken för psykisk ohälsa bland barn
  2. Stor studie på gång om fysisk aktivitet och psykisk hälsa
  3. Här är appen för balans mellan skärmtid och fysisk aktivitet
  4. Unik studie om hur skärmtid påverkar barnens utveckling
  5. 5 åtgärder för att bryta trenden av psykisk ohälsa bland unga
  6. 5 lästips om vikten av fysisk rörelse
  7. Depression vanligare bland barn med mycket skärmtid
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Vad händer när en adhd- eller autismdiagnos omprövas?
  2. ”Att sluta maskera är att släppa en tyngd man burit på hela livet”
  3. "Skola eller inte, det centrala är att vår son mår bra"
  4. NPF-inriktade kurser på KIND i höst
  5. Mentalisering – att se sig själv utifrån och andra inifrån
  6. Så tänker personer med autism om kärleksrelationer
  7. ”Datorer är en värld som jag kan styra”