Nästa artikel
Premium Den tidiga läsinlärningen har fått alltmer uppmärksamhet i skoldebatten. I detta sammanhang har ”phonics” – på svenska ofta kallad strukturerad ljudningsmetod – lyfts fram som den metod som har starkast vetenskapligt stöd, men som ännu inte är etablerad i svenska klassrum. Nu finns en ny bok som vill minska avståndet mellan forskning och undervisning. Special Nest har intervjuat författarna: professorn Linda Fälth och logopeden Anna Eva Hallin.
Mot bakgrund av de senaste årens skoldebatt om elevers sviktande läsförmåga har pedagogikprofessorn Linda Fälth och logopeden Anna Eva Hallin skrivit “Tidig läsundervisning med ljudningsmetoden – phonics på svenska”. Båda har lång erfarenhet av arbete med läs- och språkutveckling, både inom forskning och inom skola. Deras bok kommer inte långt efter att en statlig utredning om de kommande nya läroplanerna – som ska tas i bruk hösten 2028 – har lyft fram phonics som en
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Stort intresse för brädspelsförening för unga med npf
- Så kan elevernas skrivlust väckas
- Forskning: Personer med autism är mer drabbade av fetma
- Malin Roca Ahlgren: "Jag vill lyfta flickor med npf"
- "Autister övar hela livet på att fungera ihop med neurotypiker"
- Så kan autistiska personer göra en energikartläggning
- “Att få vara sig själv är inte en lyx, det är livsviktigt”