Nästa artikel

  • Omslaget till den nya boken Värt att veta om språkstörning.

  • Logoped Anna Eva Hallin tycker att det är viktigt att de vuxna använder sig själva och genom leken får med alla barn på språktåget. 

  • Att flerspråkighet skulle orsaka språkstörning är en myt, berättar forskaren och författaren Christina Reuterskiöld.

  • Genrebild. Barnet på bilden har ingen koppling till innehållet i texten.

Så kan förskolan stötta barn som har språkstörning

Premium Tidiga insatser i en språkutvecklande och språkligt tillgänglig miljö kan göra stor skillnad för barn med språkstörning. Det är något alla vuxna kan tänka på hemma och i förskolan, menar logopederna Anna Eva Hallin och Christina Reuterskiöld. De har skrivit boken "Värt att veta om språkstörning" där de ger många konkreta råd.

– Det finns massor vi kan göra för barn med språkstörning genom att erbjuda språkligt tillgängliga miljöer. De språkliga kraven har ökat idag i skolan och i samhället, samtidigt som det finns en större andel flerspråkiga. Därför är det så viktigt att språkstörning uppmärksammas och på många sätt är det är samma slags stöd som behövs i båda fallen, säger Anna Eva Hallin. Anna Eva Hallin är legitimerad logoped och har redan under många år forskat och undervisat vid

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2021-06-04 03:00
Text: 
Lena Marieke Wemar
Bild: 
ShutterstockNatur & KulturKarolinska InstitutetPrivat
Kategorier: 
Skola
Liv & Hem

Liknande innehåll

  1. "Barn med språkstörning kan ha svårt att bygga relationer"
  2. "Logopeder behövs i skolan"
  3. Så kan lärare stötta vid språkstörning: ”Finns en okunskap i skolan”
  4. Ny bok om phonics: "Läsinlärning ska inte lämnas åt slumpen"
  5. Språkstörning i fokus: Viktiga lästips inför DLD-dagen 2025
  6. Språkstörning – ett vanligt men dolt problem?
  7. Unik studie utmanar antaganden om bildstöd vid språkstörning
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Snabbkurs i autism och adhd – här är 7 läsvärda Special Nest-listor
  2. Studie undersöker internetbehandling för unga med dysmorfofobi
  3. Rektor Linnea: ”Elever med svårigheter klarar sig bättre i en strukturerad skolmiljö”
  4. Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
  5. Hon skriver om livet som skuggsyskon till en bror med autism och IF
  6. Engelska – en språklig frizon för autistiska elever?
  7. Bente Danielsson lanserar Funkity som svar på funkisföräldrars adminbörda: ”Vi gör människor funktionshindrade genom systemet”