Nästa artikel
Premium Den tidiga läsinlärningen har fått alltmer uppmärksamhet i skoldebatten. I detta sammanhang har ”phonics” – på svenska ofta kallad strukturerad ljudningsmetod – lyfts fram som den metod som har starkast vetenskapligt stöd, men som ännu inte är etablerad i svenska klassrum. Nu finns en ny bok som vill minska avståndet mellan forskning och undervisning. Special Nest har intervjuat författarna: professorn Linda Fälth och logopeden Anna Eva Hallin.
Mot bakgrund av de senaste årens skoldebatt om elevers sviktande läsförmåga har pedagogikprofessorn Linda Fälth och logopeden Anna Eva Hallin skrivit “Tidig läsundervisning med ljudningsmetoden – phonics på svenska”. Båda har lång erfarenhet av arbete med läs- och språkutveckling, både inom forskning och inom skola. Deras bok kommer inte långt efter att en statlig utredning om de kommande nya läroplanerna – som ska tas i bruk hösten 2028 – har lyft fram phonics som en
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- ”Fritids kan fånga upp sårbara barn – men förutsättningarna är dåliga”
- Allt mer fokus på samspelet mellan funktion och miljö vid autism och adhd
- Specialintressen vid autism – 8 lästips
- Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
- 10 tips på böcker med npf-fokus inför semestern
- "Jag är psykolog men hade inte hört talas om PDA tidigare"
- "Kan jag kräva en stödperson?"