-
Max Hjorton jobbar i Göteborgs stad som övergripande specialpedagog med fokus på problematisk skolfrånvaro.
-
Sirkka Persson tillbringade nära 20 år som rektor på Kringlaskolan i Södertälje, en grundskola i ett särskilt utsatt område. Nu jobbar hon med verksamhetsutveckling.
-
Sirkka Persson pekar ut förtroendekapital som en framgångsfaktor i arbetet med att få tillbaka eleven till skolan.
När skolan, socialtjänsten, vården och vårdnadshavarna tillsammans försöker ta itu med problematisk skolfrånvaro uppstår ofta missförstånd och friktion. Vem ansvarar egentligen för vad? Till exempel kan skolan och föräldrarna förvänta sig att vården ska trolla fram en samtalskontakt som ”fixar problemet”. Nya antologin ”Aktiv samverkan för ökad skolnärvaro” ska klargöra parternas roller och hur de samarbetar på bästa sätt. Sirkka Persson och Max Hjorton kommer frå
Liknande innehåll
Populärt innehåll idag
- Ny studie kopplar sociala medier till sämre koncentration hos barn
- Jimmy ska springa 45 mil för att uppmärksamma mobbning
- Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
- Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
- Samtal kräver 'läsning mellan raderna'
- Clara Törnvall: Fyra grundregler för autistisk livskvalitet
- Efterlängtat mångmiljonanslag till forskning om flickor med adhd