Nästa artikel

  • Pernilla Unevik och Anna Samsioe är specialpedagoger och strategiska kvalitetsutvecklare i Österåkers kommun.

Ny bok ska ge förskolan ett specialpedagogiskt lyft

Premium I förskolan läggs grunden för barnets lärande, men många förskolor brottas med att inte kunna tillgodose barnens behov. Specialpedagogerna Pernilla Unevik och Anna Samsioe har skrivit en handbok om konsten att väva in specialpedagogiken i förskolans organisation. För Special Nest berättar de om några konkreta råd.

Mycket är på gång i förskolevärlden. Hösten 2018 blev förskoleklassen obligatorisk och hösten 2028 förvandlas förskoleklassen till en ny årskurs ett, som gör grundskolan tioårig. Rent skolpolitiskt har regeringen även luftat ett förslag om att göra förskolan obligatorisk från tre års ålder. Medan specialpedagogiken i och med elevhälsan är ett givet inslag på skolor, så är specialpedagogiken ingen självklarhet på förskolor. Det vill de bokaktuella specialpedagogerna oc

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2026-01-23 03:00
Text: 
Josefin Strang
Bild: 
Gothia Kompetens
Kategorier: 
Metoder
Skola

Liknande innehåll

  1. Så kan barnens motorik stimuleras i förskolan: ”Stor kunskapslucka”
  2. Visuella stöd kan göra förskolan mer begriplig – ny bok visar hur
  3. 5 lästips om vikten av fysisk rörelse
  4. Maria Bühler: Så kan barn med autism och adhd stöttas i förskolan
  5. ”Vi måste ta oss in i deras värld”
  6. Krokom startar resursspår för elever med autism
  7. Hon skriver för alla små som har ett syskon med adhd och autism
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Omvärldsspaning: Nya synsätt på autisters sociala förmågor
  2. "Önskar man kunde förstå vilken stor skillnad DBS kan göra vid OCD"
  3. Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
  4. Så här funkar WISC-testet
  5. Inte vanliga utbrott: Så känner du igen autistisk meltdown/shutdown
  6. Autism i arbetslivet: ”Kompetens borde avgöra – inte social förmåga”
  7. Svagbegåvade elever hamnar mellan stolarna