Nästa artikel

  • Agneta Gulz är professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet.

Läs- och skrivkrisen i skolan slår hårt mot elever med autism

Premium Kan brister i den tidiga läs- och skrivundervisningen – vid sidan av fokuset på fysisk inkludering i stora klasser – vara en bidragande orsak till att många elever med autism missar betygsmålen och därmed gymnasiebehörighet? Det tror Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet. ”En utvecklad läs- och skrivförmåga kan förmodligen vara extra viktig för elever med autism”, säger hon i en intervju med Special Nest.

Enligt Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet och medförfattare till boken Det oumbärliga klassrummet, kan över 95 procent av eleverna lära sig läsa och skriva på en funktionell och rimlig nivå – även om många av dem behöver stöd längs vägen. Ändå är det idag omkring 20 procent av fyrorna som börjar mellanstadiet utan att ha nått sådana grundläggande färdigheter i läsandet och skrivandet, något som skapar stora bekymmer för kunskapsinhämtni

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2024-12-02 03:00
Text: 
Tomas Nilsson
Bild: 
Lunds universitet
Kategorier: 
Politik
Skola

Liknande innehåll

  1. Så kan Wittingmetoden hjälpa elever med autism och dyslexi
  2. "Vi kan inte gambla med elevers framtid"
  3. Så kan läskrisen vändas: 7 artikeltips om läs- och skrivundervisning
  4. Forskare sågar skoltrender: "Att elever har olika lärstilar är en myt"
  5. Rapport: Tidiga insatser avgörande för att stoppa läs- och skrivkrisen
  6. Lästips: Skrivförmåga och npf
  7. Pedagogiska appar ofta bristfälliga
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Elever med svag teoretisk begåvning faller mellan stolarna
  2. Autism inifrån, inte utifrån: Framtiden för forskningen om autism
  3. ”ARFID är inget val” – ny bok ska ge drabbade familjer hopp och stöd
  4. Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
  5. Konsten att inspirera och motivera i matematiken
  6. Så kan föräldrar hjälpa barn att utmana social ångest
  7. Mentalisering – att se sig själv utifrån och andra inifrån